写文书没思路？想知道招生官期待什么样的文书？想找一些优秀文书作为参考？没问题！小编怎么舍得让大家伙失望呢？名校优秀文书案例、招生官点评、文书礼包统统给你，还等什么，赶快继续往下看吧！

名校文书赏析

哈佛大学文书赏析

招生官点评

Phillip对主题的选择是经过仔细考虑的：他没有用浮华的成就使我们眼花缭乱，也没有试图用他的成就的广度和深度使我们不知所措。他选择了一个简单的成功故事，他讲述了与孩子们在公共演讲夏令营工作的经历，这突出了他的个人成长。

Phillip的故事有完整的叙事弧，有明确的开头、经过和结尾。他描述了一套截然不同的观点，这些观点描述了他短暂的教学生涯的每个阶段，他对每个阶段的典型时刻进行了细致的描述。开头和结尾相互关联，这让读者有一种终结感和满足感。

Phillip的语言功底非常好。他的幽默感很自然，他能够让读者了解到他的积极向上，而不是吹嘘和装腔作势。他并没有很生硬的展示自己，而是通过故事和主题，很自然地向我们展示出他的特质。他的写作自信而清晰，丝毫没有偏离文章的内容。

需要注意的是，虽然Phillip讲述了他成功的经历，但是一篇好的文书并不一定要写一个成功的故事。如果你试图编造一个成功的故事，你的故事会显得非常不真诚。你可以通过很多方式展示你的成就！

布朗大学文书赏析

招生官点评

Aditya讲述了他在GHP六个星期的生活，他用了大量的、生动的例子证明参加GHP“对他来说是最好的事情”。

Aditya选择的段落格式对很多人来说比较难，因为长段落相当令人畏惧。Aditya用“The experiences we have never fitwithin the too-close confines of language; but I will try anyway.”开始一个新的段落，常见的段落开头是：“While I learned a lot in the classrooms of GHP, I feel that most ofmy growth occurred outside of the classroom.”

一般来说，多个段落有助于突出文章内容，使文章更有流动性。

“这是我经历过的最美好的事情”这句话似乎非常平淡，但Aditya很快就用一句话摆脱了陈词滥调，这表明他精通英语。

Aditya能够在思想之间建立联系，使这些观点能够支持他自己的主张。Aditya引用的例子很有说服力，因为他将所有例子联系起来，而不是简单地罗列出来。

一般来说，在展示出多元的兴趣爱好的同时，还能突出文章的主旨，这一点很难做到。Aditya从文学和文化方面对多种素材进行了分析，从经典电影到“无聊的僵尸电影”，他都进行了细致的分析。

他还提到了《包法利夫人》这本小说，这表明Aditya真正学会了怎样“以一种全新的方式看待世界，处理信息。”

如果Aditya在这里结束了他的论文，我们只能了解到他的认知发展过程，但是会错过他在GHP的社交经历和体验。Aditya讲述了他如何与不同的人群建立友谊，使我们进一步了解到他是如何成长为一个思想开放的人的。

Aditya用了很大的篇幅谈论数学专业和他的作家女朋友，他应该更简洁地介绍自己和他们的关系。

文书的最后一句话有点唐突。在篇幅有限的情况下，一定要有有说服力的介绍和结论，开放式的结尾不足以说服每一个人。

Aditya的文书中最引人注目的部分不是“The experience that I had there has undeniably changed me forever”，而是他所作的复杂的文学分析、他的友谊和他玩飞盘的经历。在篇幅有限的时候，应该多描写细节，而不是进行概括的介绍。

耶鲁大学文书赏析

点评

故事的一开头就很吸引眼球：Not all sons of doctors raise babyducks and chickens in their kitchen.But I do. My dad taught me. (不是所有医生的儿子都在厨房里养过小鸡、小鸭，而我却做过这样的事。我爸爸教过我。)

这个开头的好处在于，它制造了很多悬念，给人发问的空间：为什么在厨房养小鸡小鸭呢？为什么爸爸会教儿子这个技能呢？这篇文书是讲申请者对生物学的兴趣吗？可能招生官还有别的发问。所以，招生官会好奇地继续读下去。

开头越能引起读者发问、好奇心，越会吸引读者继续读下去。在接下来的两个段落中，作者描述了爸爸和自己成长环境的对比。作者是在美国长大的新移民，而爸爸在国内长大，经历过文革。作者从小是听着贝多芬的旋律长大的，而爸爸小时候常与农田和牲畜为伴。

写到这里，作者自己都惊叹两代人之间童年反差之大。接下来的段落中，作者描述说，从爸爸那里学到了非常多的实用性技能，例如做雕像、盖大棚。这一段的生活化描写得非常好，其实很多优秀的、能够打动招生官的文书，都是描绘生活化的场景。

接下来的一段，作者写了非常简洁的两三句：The answer? Nothing. He’s actually astay-at-homedad right now. （答案是什么呢？我爸爸其实都不是那些角色。他现在其实就是一个居家老爸。）这句话虽短，但却是写文书时一个很有用的策略，我们称之为turning point（转折点）。

一篇好的文书，至少要有一处转折点。

在这个转折点后，作者用三段话描绘世俗观点对于父亲角色的理解，并且引入深入的思考：人应该选择自己的生活方式，而非受限于传统观点对生活和家庭角色的理解。

接下来两段，作者分享了他爸爸对他成长的影响，塑造出自己也是一个动手能力强、思维开阔的人物形象。

文章的结尾非常简洁，但反思的内容已经在前文中体现的非常充分。而结尾处作者的回答，也是堪称经典。“启迪他的儿子”看似简短的回答，实际上给人留下无限遐想的空间。

但是，这篇文书有着明显的缺点：

关于自己做了什么太少，几乎没有。

关于自己性格的形成过程，讲的过少，给人一种作者是一下子就领会到家庭角色的感觉，生活价值这些道理，缺乏清晰的时间线。

整篇文书，与其说是个人陈述，不如说是爸爸的自传。

总之，文章中出现的这些缺点非常值得警惕。从父母、长辈、朋友、老师等角度来侧面写自己的成长，是一种常见写法。但是一定要注意，不能写成他人的故事，而要写成自己的故事，否则招生官读了后，想录取他人，而非你。

关于文书，招生官这样说

与招生官对话，我们能够清楚地了解学校对于文书的要求，小编为大家整理了达特茅斯学院和耶鲁大学招生官的采访，他们就大家最关心的问题进行了回答，一起来听听招生官们怎么说吧~

达特茅斯学院招生官采访

Q：请您为大家举一个例子，怎样才能把普通的话题写的不普通。

A: 有一个学生写了一篇射杀松鼠的文章。我确信他的指导顾问告诉过他不要写那件事。然而，这篇文章讲述了他怎样成长为一个男人，以及对于成长意味着什么的思考。

虽然这个话题看起来有些糟糕，但它是一篇与生活相关的文书，讲述了很多与他的家庭和他相关的内容。话题并不是最重要的，重要的是你是怎样描述它的。

Q：文书为什么重要？根据您的经验，文书是否能决定录取结果？

A: 如果你在学术方面很强大，招生官们审核的重点是，你是否真的像大家说的那样是一个天才。对于这样的学生来说，文书并不是非常重要。如果你的学术能力不是很好，文书也没有那么重要。

但是对于中等水平的学生来说，文书非常重要。但是即使文书再重要，也不会让一个学生的录取结果从拒绝变为录取。

耶鲁大学招生官采访

Q：哪篇文书给您留下了深刻的印象？为什么？

A: 有一个学生讲述了他父亲次带他去空手道课时的经历，他在文书的开头讲述了他在其他体育运动中的失败经历。

还有一个女孩写了她是一个漫画家，她申请的是艺术学院，有些学校认为漫画不是一种严肃的艺术形式。她从一开始就抓住了我，因为我能感受到她强烈的热情，那篇文书像是一个钩子，紧紧地抓住了我。

Q：请您为大家举一个例子，怎样才能把普通的话题写的不普通。

A: 有一个学生讲述了她每天上学的时候都会经过一个大楼，很多鸽子都会在大楼上休息。你会觉得这是一个荒谬的话题，但是这篇文书写得很好，很吸引人。这是一个非常平凡的事情，但它确实吸引了我的注意力。

讲一个好故事很重要。想想你在生活中听到的故事，你的亲戚、朋友告诉你的故事，他们是怎样引起你的注意的。

Q：您希望在文书中看到哪些内容？

A：很多学生肯定会觉得很惊讶，但是招生官们并没有期待在文书中看到新奇的内容。你应该写一些具体的事情，多进行细节描写。细节描写能够让你想象出一个人长什么样，就像和一个人在房间里谈话一样。你的文书应该让招生官觉得他们和你有过交谈，想更多地了解你。

主文书的诊断与提升

主文书是申请软实力中最重要的一部分，我从以下六个角度为大家分享如何诊断文书的质量，赶快拿出你的文书自我检查一下吧~

01

文书主题是否新颖

文书的主题基本上决定了这篇文书的成败，好的故事和好的主题能够很容易地打动招生官，让你的申请脱颖而出。

招生官每天阅读的申请材料是非常多的，而且他们并不只看主文书。招生官审核的时候，要看你所有的信息，包括你的教育情况、标化成绩、活动列表、简历、主文书等等，一整套的申请。

招生官花在主文书上的时间是比较有限的，我们要做的就是在他停留在文书这几分钟甚至一两分钟的时间段内，给他留下深刻的印象，让自己脱颖而出。

比如，有的学生在主文书中写到自己运动方面的经历。那这个听起来是不是很吸引人呢？感觉并不是很吸引，因为现在国内特别流行跑步，很多人在朋友圈里面与好友进行运动的竞赛，分享每天跑了多少步等，而且美国人也特别喜欢户外运动。

所以如果你想用这样一个经历来表现你的吃苦耐劳，你的毅力，综合来看是一个比较普通的事情。但是如果我们换一个角度，就会有不一样效果。

我们曾经有一个学生，他特别喜欢跑步。经过分析之后，我们发现他喜欢跑步是因为他有一种心理上的亲密恐惧症，当别人靠近他、接触他或者拥抱他的时候，他会感到特别恐惧。因为他的家庭影响导致他对别人的信任程度不是很高，他觉得跑步的时候，能够给他带来一种脱离人群、脱离这个世界的安全感。

这样的心路历程非常打动我们，我们觉得这样的故事一定能够打动招生官，所以我们就用这个故事展现他的个性，展现他的成长。

他不仅参加过国内一些城市的马拉松比赛，他还到全世界各地去跑马拉松。在跑马拉松的过程中，他发现自己越来越享受在人群中的感觉。因为在跑的过程中，两边的志愿者会给你加油助威，跑到终点之后，甚至还会有志愿者拥抱你。在这样的过程中，这个学生慢慢地克服了与人接触的心理障碍。

所以我们把文书的主题定为讲述他曾一度想要脱离社区、脱离人群来获得心理上的安全感，但是最后发现，让他走出心里恐惧的，恰恰是主动地拥抱他人。

这个主题十分新颖，前后的对比、转折非常深刻，我们相信大家了解之后会十分感动，并深受启发，对于招生官来说也是这样的效果。招生官能够看到一个学生很真实地展现自己的思考，展现自己成长中的一些曲折，他不避讳自己有这样的心理障碍。

在分享这样的经历时，我们的重点不应该是这个障碍对你造成多么大的影响，你有多么悲惨，而是讲你怎么去克服它，并且在克服的过程中体现了你什么样的精神品质和个性特征，并且给你带来了什么样的影响。

从这几年的学生文书写作的情况来看，我们发现这种分享心路历程的文书，往往会特别成功。这种文书千万不能写成一个内心的独白，完全是讲自己，很多的时候你要通过外在的事情，来展现你的心路历程，展现你的性格特点和成长历程。

因为在招生官看完你的标准化考试成绩、你的GPA以及你做过的一些活动之后，虽然你已经给了他一定的印象，但他还是有一种雾里看花，水中望月的感觉，对于你并没有一个全面的了解。

文书就像是一个无声的面试，可以生动地展现你的性格、你的思考，我们要让招生官读过文书之后眼睛一亮，在心里产生一个具体的形象。

02

文书是否只有一个主题

我们的文书不要写的太分散，650字的文书是写不了太多的。如果你写了两三个点，其实每一点就只能平均到200字左右，这样其实没有一个深入的描述。

对于写文书来说有一个法则，就是这650字应该集中笔墨在一个点上。如果你想写自己的创造力，通篇文书都应该集中在创造力上，不涉及其它的任何东西。

有一些学生会有太多想说的内容，比如他会把自己的领导力、合作精神、创新，还有带领团队时克服的困难等等都杂糅进去，实际上这样做的结果就导致招生官读了之后，他无法概括出你的某一个特点。

所以建议大家诊断自己的文书时，一定要看一看这篇文书是否能够用一个关键词或者是一句话概括。如果你的文书无法用一个关键词或一句话来概括，说明你的点太分散了，一定要进行删减。

03

好的开头非常重要

因为招生官看过了太多太多的文书，所以我们一定要在开头的时候就一下子抓住他的眼球。我们经常跟学生开玩笑说，如果你的开头是“在我很小的时候”，或者是上来就说“我特别喜欢某某学科”等等，那么你的文书就是“老干部风格”。

与之相反的另外一种开头，我们称为“小清新”这样一种风格，就是让招生官耳目一新的一种开头方式。这其实是有很多种策略的，比如我现在一个申请季的学生，特别喜欢美食，那么我们文书就通过美食来讲述他在与人沟通方面的成长。

如果是“老干部风格”的常规开头，可能会从“我特别喜欢美食，我很喜欢做饭……”写起，或者好一点的可能想到描写正在厨房做饭的场景。

而我们在开头部分直接抛了一份菜单。我们的开头是：“一个洋葱、一碗隔夜的米饭、半个青椒……”因为学生要写的是炒米饭，所以开头是这样的一份菜单，这就很容易吸引住招生官。

还有一些学生，他们文书的开头是通过提出一个问题或描述一个现象来进行开头，让招生官猜测不到接下来要讲什么，这样的开头也是非常棒的。

我们有一个学生申请加州大学，他的文书开头写的是：

你有一张免费的魔法动物园门票，当你拿着这个票走入魔法世界的时候，会看到大象在教一群小孩子学习英文，你会看到古代灭绝的恐龙在人来人往的街上穿行，如果你进入一些礼品店里，会发现有像哈利波特里边的小精灵一样的人在买东西。

这个开头能够让招生官读了之后，感觉像真的是走入了一个魔法世界一样。他不清楚你为什么写这样的内容，他会猜测这是某一个旅游景点还是别的什么东西？这样一种好奇心，会驱使他继续读下去。在接下来的文章中这个学生才揭晓了答案，他写到这是他小时候根据脑海中的想象用积木搭出来的一个魔法世界。

加州大学的申请文书中有一个题目是问学生有什么样的创造力，体现在什么样的地方。这个学生就选择了创造力这样一个题目，用了这样一个非常奇妙的开头，因为当时我们受到了主题公园的启发。

这篇文书让招生官顺着他的思路走下去，到达第二段才发现原来他想讲述一个关于创造力的故事。

04

结尾也要写的漂亮

你给了一个别人非常好的开头，那么你的结尾也要非常漂亮，来相互照应。比较常见的结尾，一般内容是我学习到了什么，或者我现在已经长成了一个什么样的人，这种结尾比较普通，并不能抬升文书整体的基调和情感，这样的结尾是我们要需要进行修改的。一个好的结尾，不一定是这种总结式的自我评价。

以前面提到的那个文书为例，我们的结尾部分仍然停留在一个画面。学生写到在加州大学他看到有一些空旷的地方，有一些艺术的展览区，他想等到大学某一天，在这些地方会有他自己的一个魔法世界。那么你会不会来参观我的魔法世界呢？如果会，他会给你一张免费的门票。

这样就是一个非常优美又幽默的结尾，很能打动招生官，而且和开头进行了呼应。虽然没有一句话总结说你是一个很有创造力的人，但是在招生官读完这篇文章之后，他自动就会总结出来你这篇文书想要表达的主题。

希望通过上面的这几个例子可以让大家看到，我们怎样可以把自己的文书再提高一个层次。

有些家长问现阶段文书是不是还要重新修改，我们认为文书的修改是永无止境的。大家一定要花非常大的功夫仔细检查你的文书，看看是不是可以从以上几点进行提升。

招生官每天会看到更多的文书，如果你的文书不能帮你脱颖而出，就会对你的申请带来不利的影响，所以大家应该多花点时间，多花点精力在文书上。

很多学生找到我来修改文书时，有时候孩子的思路不是特别清晰，或者故事和主题没有足够的吸引力，我们很多时候都是推翻重新写，这是十分重要的。

05

逻辑是否清晰

逻辑这个东西比较抽象，在这里给大家分享一个学生写的一句话。

The technology has witnessed unprecedented boom in recent years, so needless to say, it is imperative for college students to learn some basic science.

有一个学生在她的文书中写了这样一句话，翻译过来的意思是技术已经在近些年来经历了前所未有的大发展，所以毋庸置疑，大学生应该要学习一些基础的科学。这样一句话听起来其实是挺有道理的，非常顺畅。

我们从小的时候就开始学习用一些这样的关联词造句，“因为……所以……”以及“虽然……但是……”等等。但是实际上，这样的句子在美式批判性思维写作下来检查的话，是经不起推敲的。

为什么技术进步，学生就要进行基础科学知识的学习呢？不进行这个基础科学的学习，难道会造成什么样的不良后果吗？

所以，这两句话中间缺少一个逻辑链条。前面说技术在近几年有非常大的发展，我们可以在中间加上技术现在已经深入到我们生活中的方方面面，我们要懂得一些技术的原理才能够更好的去利用它，最后的结论就是，大学生也应该在学生生涯中学习些基础的科学。

这样逻辑上才衔接得更为顺畅，这句话的主要问题在于缺少了中间那一个隐性的逻辑链条，所以在美国招生官看来其实是缺少了一些东西的。

其实很多时候中国学生的最大问题并不在于文字层面，而是在于逻辑层面，这是最不容易发现的。所谓当局者迷，旁观者清，学生自己写出来的文章，他用自己的思维体系来检查觉得这是完美的，只有通过批判性思维进行分析，才能发现很多问题。

06

是否有情感的表达

经过几年的观察总结，我们发现了一个美高孩子和陆高孩子的区别：

美高的孩子因为在美国生活一年或者是四年之久，他们已经掌握了一些美国人的幽默，以及美国文化中的一些细微的地方，他们的文书普遍在情感上和幽默程度上要好于陆高的孩子。

陆高的孩子在文字的风格上有一个特点，有一种老干部的风格，当然不是说不好，可以说是很朴实、很稳重。

但是这样的一个风格，就会让招生官读了之后感觉好像是在和一个很成熟的中年人，甚至老年人进行对话，就觉得不是很幽默，或者是在读完文章之后会心一笑。

我们非常在意一个孩子的文书写完之后，是否能够让读者会心一笑，是否能够让读者停下来进行思考，如果能够达到这样的效果，我们就可以认为这个文书非常成功了。

但幽默以及情感的表达是要经过长期训练的，在这里给大家分享一个能够快速掌握的策略，帮助大家把自己的文书表达得更加有情感，更加幽默。

比如我们在和一个学生进行头脑风暴的时候，问他最近看了什么电影，让他说一下这个电影的哪一幕或者哪个画面让他过目不忘，想推荐给我们。

这个学生给我们讲述了《战狼2》中的一个画面，就是吴京站在坦克上，高举着一个五星红旗，这样一个画面，让他记忆深刻。

我们没有看过这个电影，但是听了他的描述之后，到现在还记忆犹新，非常深刻。因为这个画面就是电影中一个高潮，他对整个电影的故事产生了一个波动。

原来的故事是像水面一样非常平静，但是你突然投了一颗石子进去，这个平静的水面一下出现了情感的波动，这也就在观众的心中产生了心理的共鸣。

我们的文书同样也需要有这样的效果。

如果你发现你的整篇文书通读下来就是平铺直叙，像一个平静的湖，那么你可以思考一下，是不是可以引入一些东西，让这个平静的湖面出现一些波动的地方。有一个很简单的策略，我们可以引入一个画面，对一个画面或者一个事件进行描写。