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Barry Chen

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关于老师

美国布莱恩特大学工商管理学学士

英国爱丁堡大学会计与金融学硕士

曾获得普华永道会计师事务所爱丁堡分所审计部offer,德勤会计师事务所成都分所审计部offer。

成功录取学员

  • B同学 - 滑铁卢大学
  • S同学 - 布兰迪斯大学
  • C同学 - 康奈尔大学
  • K同学 - 纽约大学
  • D同学 - 女王大学
  • F同学 - 南卫理公会大学
  • M同学 - 丹佛大学
  • B同学 - 滑铁卢大学
  • K同学 - 纽约大学
  • C同学 - 康奈尔大学
  • H同学 - 多伦多大学
  • D同学 - 女王大学

老师工作数据

5 +

工作年限

1490 +

客户好评

850 +

服务人数

老师问答

A:参与学校的学生组织和社区活动有助于培养领导能力、人际交往和组织协调能力。大学招生人员希望看到你能够积极参与社区生活,展示你的综合素质和个人成长。

A:领导经验表明你在团队中具有领导和协作的能力。这对于大学和职业生涯都很重要,因此招生委员会通常看重具有领导潜力的申请者。

A:青年领导计划、志愿者项目、实习计划和学术研究项目等专门的机会可以提供深度的背景提升经历。

A:一些误解包括认为只有竞赛获胜才有价值,或者认为只有在特定领域的活动才有意义。实际上,多样化的经历也非常重要。

A:寻找背景提升机会的资源包括学校的职业指导、社区组织、志愿服务机构、学术导师和在线平台。这些资源可以帮助你找到适合你的活动。

A:虽然与申请的大学和专业相关的活动有助于申请,但多样化的经验也同样受欢迎。关键在于如何将这些经验与你的学术和职业目标联系起来。

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