南安普顿大学校方传来消息:从24/25申请季开始,南安将提高部分专业的申请录取要求,其中,艺术与人文学院的专业占了将近1/3!
变更详情
本次申请要求提高主要体现在两个方面:语言和学术成绩;其中,学术成绩门槛提高只针对硕士申请,语言要求提高则同时涉及本科和硕士。
我们分别来看:
本科5个艺术设计类专业语言要求提高,包括:
・时装设计
・纯艺术
・游戏设计艺术
・平面艺术
・纺织品设计
其中,Band A指雅思总分6.0+,单项5.5+;Band C指总分6.5+,单项6.0+。
硕士阶段,4个专业学术成绩要求均从2:2学位提高到了2:1学位,而且这几个专业都是「设计+管理」的跨界专业,分别是:
・设计管理
・时尚管理
・时尚营销与品牌
・全球广告与品牌
除了4个提高学术成绩要求的管理类专业外,其他的硕士专业均在语言要求上提高了要求,包括:
・传达设计(Band A → C)
・时尚设计(Band A → C)
・纯艺术(Band A → C)
・纺织品设计(Band A → C)
・创意写作(Band C → G)
名词解释:
Band A:雅思总分6.0+,单项5.5+
Band C:雅思总分6.5+,单项6.0+
Band G:雅思总分7.0+,小分6.5+
总而言之,无论本科或硕士,除4个管理类专业外,此次申请要求调整主要集中在语言层面:
所有本科和授课型硕士专业,最低语言要求全部提高到 Band C,即“雅思总分6.5”才刚刚够到南安的门槛,「雅思6.0上南安」的时代正式宣告结束了。
南安的逆袭
南安普顿大学是英国皇家授勋大学、罗素大学集团成员,亦是多个大学和科研联盟的成员,一直以理工科著称。
在过去很长一段时间里,几乎没有人会在艺术领域提到这所学校。
但从1996年开始,一切都发生了变化。
那一年,南安普顿大学合并了英国当时最著名的公立艺术高校之一――温彻斯特艺术学院。
加入到南安后,温彻斯特艺术学院依托于南安的理工科优势,扩大艺术设计学科与现代科学技术之间的跨界融合。
经过20多年的发展,如今的南安已经在时尚管理、平面设计、游戏动画设计等多个专业领跑英国院校。
在南安所有的艺术设计类专业中,首先不得不提到的一定是该校的纺织品设计专业。
作为世界上最早开设的纺织品设计专业之一,该专业与相关产业联系紧密,且招生不限定学生背景,对服装、产品、室内装修感兴趣,或想了解传统印染工序的同学,都可以尝试申请。
经过多年的发展,如今南安的纺织品设计工坊中,各种超贵的染料,和各种高端设备(如:3D打印和镭射切割机、多臂织布机、工业标准印染机器、计算机辅助编织机等)都可供学生24h使用。
课程方面,南安的纺织品设计不仅限于实践技法,而是从大一开始就培养学生对用户画像、灵感捕捉、材料探究方面的思考能力。
而且与大多数英国艺术院校中“教授高冷,必须主动求教”的风格不一样,南安的老师更善于在学生不断实验学习的过程中,及时给到学生专业的指导建议,这一点可能反而更适合国内的同学。
不仅是纺织品设计,南安的艺术与管理跨界类专业也毫不逊色,根据跨界方向不同,共分成了三个独立的专业:
・MA Fashion Management
时尚管理专业让学生能在学习当代时尚知识的同时培养创意思维、市场营销以及商业管理方面的技能,涉及到的时尚类型有快时尚、运动服装、中端市场、设计师、奢侈品牌等。
・MA Design Management
设计管理专业侧重于商业环境中设计的使用,学习内容包括产品设计、过程设计、服务设计以及品牌设计;在此过程中,学生将了解设计管理整个流程,从市场趋势识别、研究运用到设计过程,再到品牌推广、营销、产品回收。
・MA Fashion Marketing and Branding
时尚营销与品牌专业可以让学生接触到全球时尚品牌复杂营销以及品牌推广所面临的挑战,培养了解以及创立时尚品牌所需要的技能,用设计为先导的方案解决现代营销、管理方面的问题。
除了纺织品和管理类两大王牌学科之外,南安还有一个经常被人忽略、实际上却很宝藏的专业:游戏动画。
说起英国的游戏动画专业,大家总是本能地想到伦艺、赫特福德、伯恩茅斯这些名校;实际上得益于温彻斯特的传统艺术教学方式,南安的游戏动画专业也是以studio的教学模式为主,学生将在包括设计、动画、插画、角色创建、编程、数字制作等多个studio里学习不同的游戏设计技能,了解游戏动画设计开发的全过程。
除了发展历史悠久的培养方案,以及完善的硬件设备之外,南安普顿还与英国不少动画Studio有合作关系,学生可以去到不同的studio进行实习,这也让南安普顿大学游戏设计专业的就业率高达96%。
BHE的团队为我提供了专业而贴心的指导,确保我的高中成绩和申请文书在申请麻省理工学院时都能够充分展现我的潜力。他们的精准分析和精心设计的培训计划让我成功地获得了MIT的录取通知。我感激BHE为我提供的无私支持,使我能够在未来追逐我的工程梦想。 - 麻省理工学院L学生 工程专业
Arlene G Leboeuf
Thomas Hopkins