大学专业数量众多，不少项目自称是“大热门”，但是它真的热吗？

如果同学们想了解这些专业真实的研究情况，可以参考学校颁发的学位数量。近期，Gradschools根据国家教育统计中心NCES统计的学位颁发数量，找出了最热门的硕士学位，一起看看吧！

美国研究生专业哪些更火

美国研究生专业TOP7：

商业管理市场营销Business，Management，Marketing

工商管理Business Administration

工程Engineering

社会工作Social work

教育Education（General）

会计Accounting

教育领导Educatio leadership

接下来我们看看这几个专业为什么火：

01

商业管理市场营销

广告和市场营销硕士课程通常基于有关消费者行为的基本概念，以使学生具备掌握数字和传统促销的现代技能的能力。一些市场营销和广告硕士课程将市场研究和商业课程与市场营销理论相结合，以帮助塑造学生在创意设计，客户管理等方面做出管理决策的能力。

全日制硕士课程时长一般都在12-36个月左右，大多数课程都要求学生完成30至36个学分的学习时间才能获得学位。

市场营销硕士课程通常会突出设计、创建、研究和数据挖掘等领域。想法是使想法，产品或服务与目标受众保持一致。

根据美国劳工统计局（BLS）的数据，广告和营销经理的平均年薪为132,620美元。预计从2018年到2028年，广告、促销和营销经理的雇用人数将增长8％。

02

工商管理

MBA课程涉及会计、财务、运营、人力资源和营销等领域，全日制MBA课程一般为两年。据统计，拥有MBA学位的人就业的薪资平均水平如下：

咱们以平均薪资水平最 高的市场经理为例，就业薪资高的城市包括：圣克拉拉、博尔德、纽约等，高达17万美元+。

03

工程

工程硕士项目一般都会提供工程学硕士（MEng）和工程理学硕士（MS）两种学位供学生选择，获得硕士学位的学生如果在后续通过PE认证（专业工程师认证）的话，将更加有利于就业和发展，选择途径也会更多。

一般而言，工程硕士项目时长都是2年。有些学校提供本硕连读项目，5年即可拿到学士学位和硕士学位。

作为一种专业型学位，工程项目下设很多细分专业。根据NCES数据统计，最热门专业课程为以下这4种：

化学工程：将物理、化学、生物学、数学和工程原理应用于化学过程（燃料，食品，药物）。

土木工程：基础设施、桥梁、道路、供水系统和其他公共或私人工程的设计和建造。

电气工程：电气和电子系统和技术的设计和研究，包括计算机系统和电信。

机械工程：从飞机到热传感器的机械系统的研究、设计、开发和制造。 其他还包括航空航天工程、环境工程和工程管理等。

04

社会工作

社会工作专业的学生寻求了解人们面临的挑战，无论是无家可归、家庭暴力、吸毒成瘾还是其他问题。他们还学习如何通过提供资源或咨询来提供帮助。

当学生获得社工学位毕业时，他们应该能够分析社会工作政策，并在应用其分析时使用Critical Thinking。毕业生还应该对如何与个人、家庭、团体和社区组织合作有一个全面的了解。

毕业后，社会工作专业的学生可以找到初级职位，如个案工作者或心理健康助理。

社会工作专业的学生可以期待的常见课程：攻读社会工作学士学位的学生，也被称为BSW，应该学习过基础的文科课程，如哲学，历史，政治科学和语言。

许多项目从专业的介绍课程开始，这为该专业奠定了基础。其他课程涉及与福利国家、人类行为、社会工作研究和政策分析，以及社会工作伦理有关的主题。社会工作学士课程通常包括实地工作或实习内容，社会工作学生在实习中获得在职培训。这些实习也给学生提供了网络联系，这对毕业后找工作很有用。

05

教育

教育学专业通常培养学生更好的理解学习过程以及不同的因素，包括环境、社会、文化和心理的影响，这些因素会影响学生的学习能力以及专注力。教育学专业的学生主要研究教学理论和实践，并将他们的课程作业集中在一个特定的年龄组或感兴趣的领域，如文学、数学或科学。

除了课程作业，许多项目为教育专业提供了获得手的、真实世界的教学经验、开发课程和进行评估的机会。课程和临床经验加强了人际关系和组织技能，这对教育专业的学生在教育领域的职业发展很有帮助。

教育专业的课程和项目时间因学校和个别项目而异。一般情况下为一年到一年半，典型的教育学项目的课程包括教育理论、儿童发展和当代教育问题。教育学专业可能还包括儿童早期艺术和音乐以及数字时代的写作和作曲。同时，专注于中学教育的学生可能会在一个特定的兴趣领域选课。比如对社会科学教学感兴趣的教育专业学生可能会学习人类学或经济学。

大多数教育项目还包括评估和课程开发方面的课程，许多项目为学生提供机会，通过在社区和学校的实习，获得教学和评估学生学习的实践经验。

06

会计

会计硕士专业学位的英文名称为“Master of Professional Accounting”。会计硕士专业学位（MPAcc）是一种技能类学位，是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才，健全和完善我国高层次会计人才培养体系，建设高素质的会计人才队伍，以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要

会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。开展会计硕士专业学位教育，要转变教育观念，既要遵循高层次人才培养的一般规律，又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律；要加强国际交流与合作，注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式；要建立完善的质量监督与保障制度，保证会计硕士专业学位教育和培养质量。

07

教育领导

教育领导学专业，旨在帮助有经验的教育者获得自主研究能力所需要的关键知识和技能，并鼓励他们以创新的方法进行教育研究并解决现存的教育问题。教育领导学专业的课程以创新、跨学科、专业知识为导向，将课内研究与实践经验相结合，以坚实的理论为基础，结合政策、研究方法以及实验，有效面对教育改革的挑战。此专业的学生需要有自己在教育研究上的观点和辩证立场，并制定能付诸实践的可行办法。该专业主要开设公共学校管理，课程与机构的开发与评估，学校法律和政策基础，教育财政学，管理与督导的领域研究等专业课程。

该专业的时常通常为一年半，其主要特点包括与学校、学区领导和其他教育、社区机构领导之间的合作，学习当前教育、领导力、政策、课程和教学方面的研究、理论和实践，有机会参与应用研究，从而完成博士论文，在学区或其他教育机构进行广泛实习。